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20个我是谁ppt

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第二页 释义: 朝:朝见;凤:凤凰,古代传说中的鸟王。旧时喻指君主圣明而天下依附,后也比喻德高望重者众望所归

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三年级综合实践ppt猜猜我是谁: https://wenku.baidu.com/view/6969bd4fbd64783e08122b34.html?from=search

幼儿园大班我家有哪些家用电器ppt课件: 情况分析:《我是谁》是一首朗朗上口的儿歌,一学就会。从妈妈、爸爸、护士阿姨、叔叔、小弟弟、大毛眼中的自己是什么样的。要有节奏和感情来朗诵这首儿歌。
活动名称:语言活动内容:我是谁活动班级:大班活动目标:
1、学会儿歌,能幼感情的朗诵儿歌。
2、知道每个人在不同的人的眼中是不一样的。
活动重难点:学会儿歌,能幼感情的朗诵儿歌,知道每个人在不同的人的眼中是不一样的。
活动准备:幼儿用书、CD活动过程:
一、出示幼儿用书、引出活动1、教师请幼儿观察幼儿用书,互相说说画面上有谁,他在做什么。
2、教师:书上画的是一首好听的儿歌的内容,儿歌的名字叫《我是谁》。
3、请幼儿重复一遍儿歌的名字。
二、继续阅读幼儿用书,欣赏儿歌。
1、教师;现在请小朋友们认真听老师念一遍儿歌。
2、老师提问:
儿歌的名字叫什么?
儿歌里讲了些什么?
教师小结:儿歌里讲了一个小朋友在妈妈的眼里是心肝宝贝,在护士的眼里是勇敢的小病人、在大毛的眼里是好朋友、、、、、、说明每个人在不同的人眼里是不一样的。
三、学念儿歌1、请幼儿跟老师一起轻声学念儿歌。
2、教师播放CD,幼儿学念儿歌。
四、尝试有感情地学念儿歌。
1、教师:我们应该用怎样的语气和节奏来念这首儿歌呢?
2、幼儿分组进行朗诵,教师评价。
3、教师:念这首儿歌时要注意节奏,声音要有轻幼重,如:"妈妈说"中的"妈妈"两个字可以念的轻一些,表现妈妈的温柔。
4、教师再次朗诵儿歌,注意节奏和语气。
5、请幼儿跟着教师一起朗诵儿歌。

猜猜我是谁科学教案ppt: 选择公道的教学内容是备好课的条件,教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。如何公道地选择一课时的教学内容呢?首先是根据教材的编排来选择。通常我们把一个练习的知识划分成几个小段落,每个小段落为一课时的教学内容,现行数学教材就是这样编排的,教师在备课时只要看一看教材的新授内容以及对应的习题编写,就可以确定一课时的教学内容了。其次是根据知识的难易程度来选择。一般来说,比较简单的、学生易于接受理解的知识,内容可多选一些;对于学生难以理解、难以把握的知识,由于在教学中要花费比较多的时间,所以内容要适当少选一些。选择一课时的教学内容时要具体情况具体对待,以一节课能顺利完成教学任务、所授知识有利于学生理解和把握为准。

七年级综合实践课课件ppt我是谁: 教学目标
情感、态度与价值观:增强责任意识,感受认真履行职责并完成任务后的愉悦,愿意承担和认真完成集体的任务。
能力:体验自己在现实生活中的不同角色,提高观察对比的能力。
知识:认识不同角色对人的不同要求和所应承担的不同责任。

学情分析
从学生的心理特点与认知程度来看,农村小学三年级学生虽然只有八九岁,但是自我的意识已经渐渐觉醒,他们的生活经验也容易让他们较快地理解人在不同场合的角色变化。由于该学习内容贴近他们的生活,能唤起他们愉快的生活回忆,如买东西、逛集市,能让他们联想到温馨的家庭生活,因而学生的学习兴趣会是浓厚的。
从学生的社会环境与生活基础来看,他们生活的环境是在农村,生活的空间范围相对小一些,他们所担任的角色的变化也会相应少一些。而且,对角色的认知也只会停留在角色的不同上。
通过对学生的困惑和障碍分析,我们发现三年级学生年龄小,角色意识和责任意识相对较弱,尽管对于农村孩子来说,由于家庭的需要,他们可能更早地参与到家庭、生产劳动当中,独立完成了很多方面的任务,有着相对较强的自理能力等优势,但他们对自身的角色意识,特别是对不同角色所应承担的不同责任的认识,还处于一个懵懂无知的阶段。
针对以上的学情分析,因此本课确定的教学重点是让学生通过观察对比,认识不同角色对人的不同要求和所应承担的不同责任。教学难点是让学生愿意在现实生活中当好自己的不同角色,培养角色意识和责任意识。针对学生实际,要想突破重难点,教师就要从学生身边的小事入手,创设情境,针对“面对不同的人”“在不同的场合”和“在活动的变化中”我是谁的问题,展开讨论,让学生受到启发,使他们意识到一个人的角色是会变化的,引导学生在情境中体验,通过研讨、探究让学生有所感悟。通过情景表演,多角度引导学生思考,激活思维,让学生感受生活中不同的角色应承担的不同责任。最后通过调查活动,使学生初步了解到社会生活中,不同的角色对人们提出了不同的要求。教学中,教师可以借用农村学生生活的情景片段,引导学生以自己的生活经验来判定自己的不同角色。通过观察对比等形式,尽量多地以现实生活中的场景再现,让学生观察评判,有所发现和感悟。

教学重点
通过观察对比,认识不同角色对人的不同要求和所应承担的不同责任。

教学难点
愿意在现实生活中当好自己的不同角色,培养角色意识和责任意识。

教学准备
教师准备:准备相关课件。
学生准备:观察了解不同场合人们的不同角色及责任。

课时安排
2课时。
第1课时完成话题“不同的角色”的教材内容。
第2课时完成话题“该怎样做”“小记者在行动”的教材内容。

教学过程
第1课时
活动一 面对不同的人,我是谁
1.游戏脑筋急转弯:两个爸爸加上两个儿子为什么只有三个人?(板书:用简笔画画三个人脸。如:)
小结:爸爸面对自己的儿子时是爸爸,面对自己的爸爸时是儿子,所以两个爸爸加上两个儿子只有三个人。
2.启发谈话:在家庭中,当你面对爸爸妈妈时你是什么角色?当你面对爷爷奶奶时你是什么角色?当你面对哥哥姐姐时你是什么角色?引导学生在有趣的问答中,感受自己面对不同的人角色的变化。
小结:当一个人面对不同的人时,会有着不同的角色,今天我们就一起来谈谈“我是谁”这个话题。(板书:我是谁)
【设计意图:由游戏入手,引发学生对角色的关注,初步感受自己的角色。】
活动二 在不同的场合,我是谁
[播放动画:不同的场合不同的角色]
引导学生结合情境进行讨论:在不同的场合,我的角色有什么不同?我们身边的人,在不同的场合,他们又是谁?
小结:在丰富多彩、千变万化的生活中,每个人在不同的场合里都在不断地改变着自己的角色。(板书:不同的场合 不同的角色)
【设计意图:了解不同的人,在不同的场合有不同的角色。】
活动三 在变化的活动中,我是谁
1.游戏:抢板凳(在游戏玩到只剩下两个人时,老师适时终止游戏)。
引导学生围绕游戏进行讨论:最后角逐的时刻到了,这两位同学中只能有一个人是冠军,同学们,你们发现他俩之间的角色发生了怎样的变化呢?引导学生发现随着竞争越来越激烈,同学的身份变成了对手的身份。
小结:看来在同样的环境里,面对同样的人,活动的变化也会使我们的角色随之改变。
2.总结:通过今天的学习,我们知道了“我是谁”可不是个简单的问题,面对不同的人、处在不同的场合、随着活动的变化,我们的角色都不同。下节课,让我们一起来探讨一下怎样当好自己的角色。课下,请同学们细心观察一下自己生活周围的人们:看看商店里的顾客和店员在做什么,仔细观察顾客怎么挑选、购买商品,店员如何接待他们;可以去村委会看看,那里的人在做什么;还可以乘车时,看一看司机、乘客、售票员是怎么做的……他们当好了自己的角色吗?想一想,同样的场合,我们该怎样当好自己的角色。
【设计意图:在游戏中发现角色的变化随着场合的变化发生着改变,每个人都会担任各种各样的角色。】

板书设计
我是谁
不同的场合 不同的角色

第2课时
活动一 该怎样做
[播放动画:该怎样做]
引导学生结合情境进行讨论:在这些场合,作为不同的角色都应遵守哪些不同的行为要求,应该怎样做才能当好自己的角色?为什么在不同的场合会有这些要求?可以让学生表演,也可以让学生根据自己地区平日生活的情况,自己设计情景。(板书:当好自己的角色)
【设计意图:认识不同的角色对人的不同要求,和所应承担的不同责任。】
活动二 我的调查报告
呈现研讨素材:[播放课件:我的调查报告]
引导学生结合素材进行研讨,每个小组围绕一个职业的调查来谈,重在谈人们的工作态度和工作方法。如果学生在调查中发现了有负面的问题,如售货员态度冷淡等,也可以允许学生讲出自己的感受,通过对个别现象的分析使学生更深刻认识到我们有责任当好自己的角色。
【设计意图:引导学生通过观察与调查,了解到社会生活中,不同的角色对人们提出了不同的要求,人们应当在自己工作生活的点点滴滴中认真当好自己的角色。】

板书设计
我是谁
当好自己的角色

说课稿幼儿园小班社会活动我是谁: 童讯网幼儿园课件齐全,不知道你的活动是准备用时多久?不妨到这上面看看有没有你要的。

《丁香结》课件: 1 第一节运用拟人 将丁香花拟人化 写出丁香花惹人喜爱的特点
2 第一节和第二节分别从视觉和嗅觉描写丁香花,描写了她的形状、颜色和气 味与“雪白 甜美”映衬人们对美好理想的追求
3 文中引用诗句,从另一个角度展现丁香花的形象 丰富丁香结的内涵,为读者4 提供想象的天地
5 作者经历的春光几乎是和室外的三棵白丁香联系在一起的 所以花大量笔墨写这三棵白丁香
6 实写丁香花的形象 虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出了一个深远的意境
一、主要内容:
写的是作者多少年来心里一直装着丁香,装着古人吟咏丁香的诗句,在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”,于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句,开始了作者的人生体悟。从古人的“丁香结”的诗句开始,作者写到了微雨,写到了人生的愁怨和不顺心的事,得到了生命需要“结”,否则就平淡无味的人生认识,显露了了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。 每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的。所以生命既需要春光无限的阳春,有丁香如雪,幽雅香甜;同时,也需要细雨中连接的丁香结,愁肠挂肚,百转千回。
二、其他信息
1、《丁香结》是作家宗璞的一部散文集,荣获中国作家协会主办的首届新时期散文集嘉奖,作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨,这篇散文的蕴意与作者当时所处的环境有关,而人们对这篇文章也有较好的评价。
2、宗璞,原名冯钟璞,女,1928年出生,常用笔名宗璞,笔名另有丰华、任小哲等。原籍河南省唐河县,生于北京,著名哲学家冯友兰之女。曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。当代作家,从事小说与散文创作。代表性作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》,系列长篇《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。有著作:《三生石》《我是谁》《铁箫人语》。

面试ppt怎么做的步骤: 三分钟的PPT基本在5页左右,包含封面结束。介绍自己突出三个点:第一我是谁?第二我要干什么?第三还有什么方式可以让你们了解我。PPT的分布大致可以排列,第一张,你最有特点的相片,列出你很帅,很幽默,很会玩等等的表现特点;第二张你要做这个自我介绍是为了让你们记住我还是让你们从什么角度了解我;第三,你的兴趣爱好有什么,大家可以通过这些方式成为更进一步的伙伴。基本上每一张都要有图片,字不要多,重在宣讲。但要记住一个原则,讲的点不要超过三个,让人好记住就行。

求做一个ppt,关于成语的,明天上课要用: 您好,我提出以下建议

1,“天地花开场地气球放置在一些(红,黄,蓝,均衡的数量),天花板18个气球(红色,蓝色,黄色和6),每个,抽三场比赛脚红气球,红队,黄队完成了天花板上的黄色气球,步上蓝队蓝气球在地面上所有的气球,一步,一步陷入对自己的球队第一次使用气球的胜利。(被刺破的气球发夹每个球员穿着)( 9)(3队) - 气球加载颜色屑,场面非常好。

2,“袋鼠跳,糖瓜粘”。抽水每队三名球员的发挥,成麻袋的脚,跳到折返点处,悬挂的糖瓜位在天花板上,和一线队的出发点胜。 (9)

3,“大话西游”的新娘情节:猪八戒孙悟空,克服困难新娘队长戏剧妻子抽两名球员扮演猪八戒孙悟空的出发点,戴上口罩和武器,跑到中间摆在面前表,扫清障碍,吃的表水果(猪八戒吃西瓜,孙悟空吃水果),去儿媳的儿媳妇需要中央歌舞团的衣服穿着打扮,与头饰,两人各携带一个儿媳跑前跑后为出发点,第一个到达的赢家。 (9) - 绝对有趣

协调一致的努力,(18)每队抽到了6个球员有两个运球时把两个投球(必须使用背投),2档(“背上包废纸篓),有限的三分钟,限制了冠军球。 (18) - 对竞争的影响真实地反映主题。

5快乐呼啦圈

规则:打了两场比赛,挥舞着一个呼啦圈,穿着手中的针时,双方的任何一方,穿够了10针,就算胜利! (哗啦圈,别针,塑料绳)

6心脏有猜成语

规则:2。一个肢体动作或语言(但不能说任何字的成语)的同伴提示! (A4纸打印,成语)

7个文件夹波珠
规则:打了两场比赛,在一小盆文件夹珠子,看看谁在最短的时间内波珠“文件夹的数量多优胜者! (小塑料壶,波珠,纸杯,一次性筷子)

8占据的位置
规则:每队在??比赛开始后6要求站立在报纸上,每个人身体的任何部位,可以不接触地面,成功后撕去一半的报摊,然后撕去一半...直到它失败,最后最小的报纸球队进入最好的办法站立的胜利。 (记者子)

9三人共同持有
的规则:每次参与活动为10人喜欢的音乐主持人的密码“抱成团”三重奏,的参与者发现两名男子在最短的时间内保持良好的,所以就剩一个!主持人实际喊口令!

10个动作接龙
规则:播放测试由两个对手做什么我做什么,行动党做的第一,再加上一个新的动作,以次等!然后,忘记这些了!

11向后说
规则:第一条文的标题的话,比如这一轮的问题有四个或更少,这是一个问题的人可以说一个字。 “我是一个很好的人”,那么答案一定是在5秒内只是一句话,反过来说,就是“好”的,如果你不能告诉或错误,即使失败了。

12个集体句子
规则:分成若干小组,每个组一名工作人员准备一支笔和一张空白的纸,比赛一开始,各组的船员在纸上写一个字,然后通过笔和纸的第二人,第二个人需要完成一个词来第三位团队成员...直到你形成一个句子。
要求:排尾机组排尾句子没有结束一个句子写完整的句子,他在完成了将高举起来,最后一句流利的第一个举起球队取得了不错的句子为胜。

13双龙戏珠继电器
规则:每个发送的两名球员将是一个球夹在两个男人之间的走向前接力赛。在步行球可能无法登陆!要查看哪支球队将在最短的时间内结束行程(球)

14,抢板凳

规则:每个人都玩烂了就不说了。

15,一反常态

规则:玩家玩的主机,以行动相反的订单的订单听!

16真假难辩
规则:四个相同的杯子杯白葡萄酒配有只有一个,其余三包水,使参赛的选手猜猜我是谁喝葡萄酒。
元旦,圣诞晚会互动有趣的游戏

生命线游戏(道具:面粉,碎的彩色纸量,乒乓球是一个勺子桌凳)

如果后(或)二等奖两名获奖者为一组,要求他们双方相反的立场上表。

2汤匙(或用双面胶点)中间的两个,乒乓球,他们被蒙住眼睛的打击,乒乓球,如果谁赢得了球吹过。

3,良好的用眼蒙古,很快取代面粉(最好染成红色)或加入切碎的彩色纸(结婚),一二三,吹乒乓球......

说不出的游戏----她的老公一定要听(道具:准备提前成语或白色)

1,时间是最好的泵奖双职工夫妻双方的一方,然后在舞台上表演的同时。还要求选择不同的奖品,如在同一个奖项了四个三等奖,四口人分为两组,稍微好一点的获奖者选择。

2,将准备好提??前,今年年鸡的成语,如:鸡飞狗跳......第一方,然后问他做动作,不许说什么对方猜成语。

1,集体抛绣球游戏(20分钟)

制备方法:三个小篮子(小筐精美的包装),40个气球

的游戏规则:在对董事会的六名球员,一人背筐,一个投手。他们的努力接住球投手的背部到篮下,并决定多少的最终结果,最后一球。这场比赛主要是研究两个人的能力,看看谁是最后的奖励。

两人一组,一人背筐,一个投手。背筐尝试一切手段去接球。捕捉的一组获胜。

一共有三组2。

2,幸运之星演绎的晚餐游戏(20分钟)

制备方法:由5个彩色气球结花或毛丝结花,共两朵花。出站成一排通过花。

的游戏规则:电声乐队有节奏的击鼓,观众通过花。鼓落后,花落谁手,谁出的方案。计划捐赠奖品。

3,夫妻双双把家还互动游戏(20分钟)

制备方法:10气球

游戏规则:我们邀请了一组10对夫妇球员上台,手手相相关联的,相对背靠背,作出协调一致的努力,夹在后面的气球,从起点运到终点,用最少的胜。让我们看看谁是最了解丈夫和合作伙伴。

手挽着手,背到回从起点到结束的运球比速度。

抽奖游戏

在我们党的行为的同时,我们有很多的抽奖活动贯穿其中,更多的惊喜等着您,相信这个温馨的圣诞之夜也将与你有个好运气。

从开始到结束的整个抽奖活动(由主持人掌握)

从第三奖一等奖

制备方法:由10个不透明的抽奖箱,乒乓球(用粗笔写数字0-9),彩票号码(一式两份观众人手一个),协调绘制客人的礼仪人员。

圣诞老人激情祝福礼物游戏

评论由主持人

本场比赛的规则:

女:怎么可爱勤劳的圣诞老人将错过这么热闹浪漫的圣诞PARTY,不要感到惊讶,如果经过你的身边,享受接受了他的良好祝愿你加载的圣诞礼物!

M:我们的祝福在我们的心中,让我们牢牢地掌握在手中的礼物,让我们感受到圣诞节为您带来非凡的时刻。

女:因为在一起,让我们一起分享快乐的时光,因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。愿圣诞老人的愿望成真,我们承诺今晚。

M:最热烈的掌声,什么样的礼物将是最有利可图的。来吧,我的朋友们,请放下手头的事情,伸出您的金掌银手掌手掌赚了一笔,掌声响起来!

工作人员装扮成圣诞老人,后面的口袋,里面装有纪念品,分发给观众。

我祝你和你的朋友新年快乐!

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